精选优质文档-倾情为你奉上计算机基础教学的核心任务是计算思维能力的培养九校联盟（C9）计算机基础教学发展战略联合声明解读何钦铭 陆汉权 冯博琴摘 要：大学计算机基础教学是高校通识教育的重要组成部分，在学生综合素质、创新能力培养等方面发挥着重要作用。如何正确认识和准确定位计算机基础教学，如何改革计算机基础教学内容以适应形势发展的需要，一直是计算机基础教学目前面临的重要挑战。九校联盟（C9）计算机基础教学发展战略联合声明旗帜鲜明地把“计算思维能力的培养”作为计算机基础教学的核心任务。本文是从作者所理解的角度，来解读该声明，分析计算思维能力培养作为计算机基础教学核心任务的背景、理由和课程建设的初步思路。关键词：计算思维；计算机基础教学；九校联盟（C9）2010年7月在西安交通大学举办的首届“九校联盟（C9）计算机基础课程研讨会”（以下简称C9会议）上，讨论的核心问题是如何在新形势下提高计算机基础教学的质量。C9会议讨论并形成了一系列共识，发表了九校联盟（C9）计算机基础教学发展战略联合声明。声明的核心要点是：必须正确认识
