苏教版《练习3》教学设计范文(共5页).docx

苏教版练习3教学设计范文范文仅供参考，自行编辑使用苏教版练习3教学设计教学目标：1、让学生学会通过放声朗读草稿来找出文章的毛病并加以修改的方法。2、通过诵读积累语言和预感，培养学生的感悟能力。3、用钢笔描红一段话，注意整体布局。4、通过口语训练让学生学会申诉。5、学写毛笔字。教学时间：2课时教学过程：第一课时教学内容：教学第一题、第二题教学过程：一、教学第一题（语文与生活）1、教学第一部分（1）创设情景：学生分角色读题。（2）这是一种作文草稿的修改方法。（3）拓展：小结已学过的修改文稿的方法。2、教学第二部分（1）根据上一部分的情景，学生读题。（2）说说好文章是改出来的的意思。（3）学生学习、领会作家老舍和叶圣陶修改文稿的方法。（4）修改稿子不光要看，还要念。要看念得顺不顺？准确不？别扭不？逻辑性强不？3、教学第三部分。（1）学生读题，明确要求。（2）让学生先只看不念，看能找出那些问题。（3）让学生用刚才学过的方法来反复读文