精选优质文档-倾情为你奉上中小学心理健康教育目标及内容要求一、小学阶段（一）小学生特点1、开始步入学校，接受正规教育，接受学校纪律的约束和学校管理，接触系统的学习；2、开始掌握规范的、书面的语言，从形象思维逐步过渡到抽象的、逻辑的思维；3、开始有同学、集体的观念，参与集体的学习、活动的生活，有意识的人际心理行为。（二）小学阶段心理健康教育目标1、提高小学生对校园生活的适应力；提高学习兴趣、动机和自觉性；逐步提高他们的分析、思维的能力。2、培养他们的集体观念、良好的人际意识和行为习惯；培养他们开朗、合群、乐学、自立的人格个性。3、通过课堂教学和班级活动，从理性和感性上塑造他们的乐观、向上、自信、诚实的心理品质。 （三）小学各年级心理健康教育目标一年级目标适应新的环境，适应校园生活、集体生活、学习生活；乐与老师、同学交往；培养学生角色意识、群体意识、学习意识、纪律意识和行为规范意识。教育内容（适应、意识、行为）1. 这是我们的校园 (适应校园、适应环境)2. 我成为小学生了 (学生
