一年级数学上册-几和第几2教案-苏教版(共2页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上课题几和第几教学目的1.认识序数,能正确地用序数表达问题;感知序数与基数的区别,学会表述几个和第几个。2.准确地区分基数与序数所表达的问题。3.应用所学知识准确说出事物所处的位置。教材分析重点序数的理解,序数与基数的区别。难点序数的理解,序数与基数的区别。教具学具卡片,投影仪、电脑。教学过程一、体会情境,学习新知。1.理解图意:出示主题图,学生看图说图意。2.复习基数知识:提问:“你看到了什么,可以告诉智慧仙子吗?”学生小组讨论交流,自由发表意见,指名回答。二、新授。1问题引入:“智慧仙子请问同学们,带帽子的男同学排在第几?并请你说说你是怎样数的?”学生自由发表议论,鼓励学生提出多种答案并指派学生上台结合例图叙述数的方向。教师对学生的叙述加以正确评价,明确数的方向。2提出“排在第5的是谁?”小组互相说说,指名上台结合主题图进行叙述。3提问 “谁来说说排在前3个的是哪几个人?排在后4个的是哪几个人?排在第3个的是谁

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