一年级课外阅读指导教案(共15页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上教 学内 容1、春晓 设计日期 教 学目 标一、教学目标：1正确流利地朗读和背诵古诗，有能力的同学能读出诗中的感情。2通过表演、猜测、讨论、绘画等形式，从整体上了解诗的大意。3在活动和对话中，体会诗的情趣，初步产生对古诗的喜爱之情。教学内容及师生活动思考与调整教学过程 ：1引入激趣 启发学生说说自己知道的或看到的春天美丽的景色，激起学生学习古诗的兴趣。播放春晓教学电视片，让学生看雨后春天早晨鸟语花香的绚丽图景，听配乐朗读。教师简要介绍作者孟浩然。2初读感知 学生自己利用课文所注的汉语拼音朗读这首古诗，要求读准字音、读得连贯。注意读准下列字音：“觉”是多音字，在诗中读ju；“啼”是第二声。读后可以说说诗中写了春天的哪些景物。3精读理解（1）指导学生通过查字典说说“晓”“眠”“觉”“啼”“知”等词的意思。（2）同桌交流，互相说说诗句的意思，然后说给全班的同学听，同时屏幕上打出古诗意思的图画。（3）看着屏