七律长征评课稿(共3页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上评胡向阳的七律长征一课 张颖本学期有幸聆听了胡老师的七律长征这一课的教学,收获颇丰。课堂中,老师抓住了“红军不怕远征难,万水千山只等闲”这一首联作文章,让学生总的感知长征的难,除了万水千山,还有千难万险,千辛万苦,而面对这些困难,红军战士是不怕,是只等闲,为了让学生体验红军战士的英雄形象,老师的设计别具匠心:一、先声夺人,帮助学生“酝酿”情感。胡老师课前和学生的谈话,看似随意,其实是为下面的理解文章所服务的,上课伊始,胡老师出示有关长征的一组数字,让学生说说你了解这组数字吗?让学生感受到长征所经历的重重艰难,其实就是为引领学生走进诗歌、理解诗意、领悟诗所要表达的情意作了很好的情感铺垫。接着,胡老师利用多媒体把长征路线展示出来,紧紧抓住了学生的视觉形成了强烈的情感碰撞。为学生很好的创设了一个学习长征的情境。老师此举旨在“酝酿”情感。“酝酿”情感是我们打造有效课堂至关重要的环节,也就是我们常说的先声夺人,构建起情感的基石。二、巧用简笔画,直观呈现

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