精选优质文档-倾情为你奉上专题四:多材作文的审题立意(学案)编写人 赖启生 吴 寒2014年9月11日一、训练目的:多材作文的审题立意二、方法点拨(一)注意材料类型 一、相同型这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之处。其方法是先逐则分析材料的内涵,然后比较几则材料的内涵,找出共同点,这个共同点就是作文的立意所在。例一:阅读以下三则材料,写一篇不少于800字的文章。1、近朱者赤,近墨者黑。2、橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。3、有楚大夫于此,欲其子之齐语也一齐人傅之,众楚人咻之。虽日挞而求齐也,不可得矣?引而置之庄岳之间数年,虽日挞而求其楚,亦不可得矣。以上文字是由三则材料组合而成,在审题立意时,要找出这三则材料的契合点。第一则熟语,近朱者赤,近墨者黑;第二则是晏子春秋上“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”的几句话;第三则是成语故事“一傅众咻”。三则材料虽然长短不一,内容各异,但有一个共同点,那就是客观环境条件影响着事物的发展,作文时就应抓住这一共同点来立意。切忌断