精选优质文档-倾情为你奉上 教学准备 1. 教学目标 知识与技能：使学生进一步熟悉面积单位的大小，掌握面积单位间的进率。 过程与方法：培养学生观察比较分析问题的能力，逐步养成积极思考的学习习惯，能准确地进行常用面积单位之间的改写。情感态度与价值观：引导学生探索知识间的内在联系，激发学生学习兴趣。2. 教学重点/难点 教学重点：掌握面积单位间的进率，会进行常用面积单位之间的改写。教学难点：面积单位间进率的推导过程。3. 教学用具 面积是1平方分米的正方形白纸一张，一面画出边长是1厘米的正方形小格，课件4. 标签 教学过程 1、复习引入：师：常用的长度单位有哪些？（学生回答后，师依次在黑板上板书米、分米、厘米）口答：1米=（ ）分米 1分米=（ ）厘米 70厘米=（ ）分米5米=（ ）分米 30分米=（ ）厘米 400分米=（ ）米师：每相邻的两个长度单位间的进率是多少？师：现在我们已经学习了面积单位，常用的面积单位有哪些？（学生回答后，师依次
