精选优质文档-倾情为你奉上职业教育课程项目化教学研究与实践结 题 报 告一、课题提出的背景长期以来,我国对技能型人才的需求一直有种矛盾现象：一方面是社会上技能型人才（被称为技能型紧缺人才）需求的缺口很大；另一方面部分职业学校毕业生就业形势却呈现出下滑的趋势，毕业生就业难，同时导致招生困难。究其主要原因是一些中职学校的毕业生职业能力不强，实际应用和动手操作能力都远远不能适应各行各业专业化、多方位、高素质人才的需求。分析其成因有三：1培养的人才和社会需要脱节。一些中等职业学校专业设置和课程设置存在结构不合理、课程内容及手段相对滞后等现象，直接造成了教育和社会需求的脱节。2一些中等职业学校课程改革与实践仍侧重专业课程内容的内部建设，课程门类的增删和取舍仍以学科体系为依据，尤其是与企业生产实际联系不够紧密，学生职业能力的培养依然薄弱。3发展后劲不足。学生职业能力水平不高导致就业竞争力低下，中职学校学生的就业，普遍存在岗位层次低、岗位适应期长、发展后劲不足的现象。因此，职业教育必须进行教学改革，必须以培养学生职业能力为出发点，以满足岗位
