精选优质文档-倾情为你奉上1教学目标 1.了解作者及文体特征。2.理解短文所阐明的深刻道理，充分领悟作者的情怀，认识这种情怀产生的社会背景。3.体会本文托物寓意的写法，理解作者的思想情感。4.认识封建社会不识人才、埋没人才的昏庸愚妄，引导学生认识当今时代的优越条件，努力学习，使自己成为社会的有用之才。2学情分析 马说这篇课文在八年级下，对于八下的初中生而言已经有一定的文言文积累，能够自主疏通文意，所以在疏通文意的过程中，我们更多的把主动权还给学生，让他们自由进行，自由提问，再互助解答。此时的学生已经建立一定的人生观、价值观，也能够理解作者在此文中寄托的愤懑不平和怀才不遇之叹。3重点难点 教学重点：1.朗读课文，背诵课文。2.体会本文托物寓意的写法，理解伯乐和千里马的寓意以及二者之间的关系。教学难点：1.引导学生理解文章表达的情感。2.体会本文简练、含蓄的语言特点。4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】导入 一、导入新课：1、课间播放赛马的音乐，再配上一些历史上名马的图片，让学
