精选优质文档-倾情为你奉上第一课时教学课题鸽巢问题（例1） 教学课时1课时主备教师吴国霞使用教师王金兴教学目标知识与技能：初步了解“鸽巢原理”，会用“鸽巢原理”解决简单的实际问题。过程与方法：经历“鸽巢原理”的探究过程，通过操作发展的类推能力，形成比较抽象的思维。情感、态度和价值观：通过“鸽巢原理”的灵活应用感受的魅力。教学重点与难点重点：经历“鸽巢原理”的探究过程，初步了解“鸽巢原理”。难点：理解“鸽巢原理”，并对一些简单实际问题加以“模型化”。教法与学法归纳总结、合作探究教学准备及手段多媒体课件 教 学 流 程动态修改部分一、课前游戏引入。师：同学们在我们上课之前，先做个小游戏：这里准备了4把椅子，请5个同学上来，谁愿来？（上来后）师：听清要求，说开始以后，请你们5个都坐在椅子上，每个人必须都坐下，好吗？（好）。这时教师面向全体，背对那5个人。师：开始。师：都坐下了吗？师：我没有看到他们坐的情况，但是我敢肯定地说：“不管怎么坐，总有一把椅子上至少坐两个同学”
