教学目的要求： 1.掌握朗读的基本要求，了解朗读的基本技 巧； 2.能用规范标准或比较规范标准的普通话进 行朗读。 3.反复朗读40篇测试用作品，注意语音语调。 教学重点、难点： 重点：朗读的基本要求；作品朗读训练 难点：朗读的技巧训练 说话及要求 说话就是表达主体在某种特定情境中， 针对某一话题，将自己头脑中关于这一 话题的诸多信息相互交织而形成的呈立 体网络结构的内部语言转化为由诸多词 汇按一定的语法结构组合而成的呈线性 结构的外部语言的行为活动。明确“说话”测试的目的与要求 国家普通话水平测试大纲明确规定，说话 项测试的目的是 “ “ 考查应试人在没有文字凭借的情 考查应试人在没有文字凭借的情 况下，说普通话的能力和所能达到的规范程度。 况下，说普通话的能力和所能达到的规范程度。 ” ” 与前几项相比，这是一个对应试者普通话口语综 合能力的测试，它既包括对语音、词汇、语法的 规范程度的考查，也包括对语气语调，即应试者 以音达意、以声传情的一般技能的测查，事实上 还包括了对应试人思维应变能力的测试。测试过程中对应试人的具体要求 是 单向说话，即独白体说话，话题是 在给定的30个题目
