精选优质文档-倾情为你奉上活动主题二 小零食 大学问第二课时活动目标：1. 学会修改问卷中的问题，培养探究精神和团队合作能力。2. 通过修改调查问卷，培养探究学习能力及科学的学习习惯。3. 了解问卷调查在综合实践活动中的作用，学会巧妙、有效的开展问卷调查活动。活动重难点：学会修改调查问卷，有效开展问卷调查活动。活动准备：学生课程设计调查问卷。活动过程 ：(一)谈话导入1.同学们，上次我们确定研究“小零食大学问”为主题的综合实践活动，这一周来，你们是否发现身边的同学爱吃零食？他们爱吃什么样的零食？学生回答。1. 我们在研究问题时需要搜集资料，问卷调查是最直接、简便的方法，从调查中了解到更多大家对零食的看法，对我们的研究有很大的帮助。大家准备好要调查的问卷了吗？(二)调查问卷的修改与完善1.(投影出示一小组的调查问卷)大家觉得这份调查问卷设计得如何？(学生分析问卷，提出自己的看法)教师主要从以下几方面进行点评：A.应紧紧围绕调查目的设计问题。B.语言要简练，表述清楚。C.问题
