科学中班比较性观察活动的教案 观察是一个科研名词，是一种有目的、有计划、比较持久的知觉活动。观察力是人们从事观察活动的能力。今天我在这给大家整理了一些科学中班比较性观察活动的教案，我们一起来看看吧! 科学中班比较性观察活动的教案1 活动目标 1、能通过仔细观察，获取有关蝌蚪的一些趣事，并大方地讲述出来。 2、对能说说自己看到的有关蝌蚪的一些趣事。 活动准备 电脑一台，放大镜、观察记录本、蝌蚪实物 活动过程 一、激发兴趣，引出主题 1、老师：春天来了，池塘里又多了谁?(小蝌蚪) 你们认识小蝌蚪吗?它长着什么样? 幼儿可能答：小蝌蚪长着一个黑黑的大脑袋，后面拖一条长长的尾巴。 二、通过观察、记录，认识蝌蚪 1、教师问：你们想不想仔细地看一看小蝌蚪? 提供每人一只放大镜，一本记录本，让幼儿先观察小蝌蚪的不同动态，再把他们的样子画下来。 评析：鼓励幼儿专注地观察，找出小蝌蚪几种不同的动作，用自己的方式记录下来。 2、组织幼儿充分交流自己的观察结果，可介绍自己的记
