五年级位置教案(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上金川区八冶一小单元教学计划科目数学年级五年（1）（2）时间9月备课人赵玉琴参加人课题位置教学目标知识与技能：1、结合具体情境，让学生能用数对表示物体的位置。2、让学生能在方格纸上用数对表示物体的位置。3、让学生知道数对与方格纸上点存在对应关系。过程与方法：1、让学生经理结合具体情境认识数对的过程，掌握用数对表示位置的方法。2、掌握借助方格图用数对表述和确定物体未知的方法。情感态度与价值观：1、感受数学知识与实际生活之间的密切联系。2、体会事物间的相对关系，受到辩证唯物主义教育。教学重点会用不同的词语描述物体的位置或根据物体的位置来确定物体。教学难点体验用数对表示位置的重要性，能解决简单的实际问题。教学课时共1课时教学方法教：创设情境，讲解引导。 学：知识迁移。金川区八冶一小电子备课教案科目数学年级五年级（1）（2）时间9月课题用数对确定位置课时