精选优质文档-倾情为你奉上五年级学生心理分析及对策 一、五年级学生年龄特点及表现 我所带学生是五年级学生,此年龄段学生开始进入少年期,身心的发展正处在由幼稚趋向自觉,处于半幼稚半成熟交错的矛盾时期。品德心理上具有以下特点:能认识和掌握一定的道理观念,对社会现象开始关注,开始有独立见解,但他们的见解极易受外界影响左右而时常变化。道德感情开始多变而且不轻易外露。开始以一定的道德标准来评价人、事或社会现象,但仍有片面性。已有的行为习惯日趋稳定,但对新提出的行为要求则容易脱节。求知的欲望和能力,好奇心都有所增强,对新鲜事物开始思考、追求、探索。学习的兴趣更为广泛。同学间开始进行个人简单交往,往往分不清是非。自我意识有所发展,开始注重穿着打扮,自尊心进一步增强,自主性要求日趋强烈,但仍然缺乏自我约束的能力。 二、当前学生主要心理问题及表现 第一,不同年级均存在着厌学、依赖、困惑等学习心理障碍。 第二,对人多疑恐惧。 第三,对他人冷漠敌视。表现为常把内心
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