精选优质文档-倾情为你奉上 五年级苏教版数学上册教学计划五年级部分学生动手能力差，缺乏发散思维的训练;分析问题、理解问题、解决问题的能力较差，那么教师应该怎样制定计划帮助这些学生呢?下面是由 整理的五年级苏教版数学上册教学计划，教师们不妨参考一下。五年级苏教版数学上册教学计划篇一一、 指导思想在新的一学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，依据教研组工作计划，按照教导处的安排，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全过程，把培养学生自主学习的实践贯穿于教育教学全过程。开展合作学习，全面提高学生综合能力。二、学生基本情况分析本学期五年级有两个班，共80人，其中五(1)班44人，五(2)班36人。 经过四年系统的数学学习，大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展，基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力。在课堂上能积极主动地参与学习过程,具有观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力，在小组合作中，同学之间会交流合作，自主探讨。优势：知识
