台阶获奖教案(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上台 阶 阜阳市铁二处学校 胡付彪 教学目标知识目标：体会领悟父亲的情感与性格。 能力目标：让学生从文章中联系实际感悟去中的真情。 教育目标：教育学生去关心父母，仔细聆听他们内心的声音。重点难点疑点剖析1分析人物形象。2把握文章意蕴，体味作品所要体现的深层意义。课时安排1课时。教学准备教师准备 做好课件学生准备预习课文，准确认读文中的生难词语，并掌握它们的意思。通读课文，理解大意。教学步骤一、比一比,看谁读的准 凹凼( ) 门槛( ) 涎水( ) 砌( )黏性( ) 尴尬( ) 撬 ( ) 憋( )半晌( ) 揩 ( )二、介绍本节课流程攀登台阶、体会弄清讲故事评人物悟主旨表真情三、 与文本对话讲故事 1、 快速浏览课文,试用第三人称概述课文的主要内容.（父亲觉得自家的台阶低,