1、讲解讲解 卢秋卢秋 锦锦多 层多房间 需求调研任务 4.1.1项目 四 布 好 一 层楼宁波城市职业技术学院宁波城市职业技术学院一、任务 描述 在 充分 理解 多 层多房间需求分析所需要的材料及获取途径和方法的基础 上 ，进行现场勘测、完成 多 层 多 房间需求调研计划编制，编写调研报告，为进行正确需求分析打下 坚实的基础。 多层多房间需求调研宁波城市职业技术学院（ 一）调研计划及流程 （一）、调研计划及流程 确定调研各要素（调研对象、调 研 概况、目的、调 研 方法、调 研 时间）； 进行功能化分组； 获得调研结果编写调研简报； 调研结果分享及讨论。（二）、调研思路和内容 确定工程实施的范围
2、； 确定 系统的 类型； 确定系统各类信息点的接入要求； 查看现场，了解 建筑物 布局。一、调研思路和流程宁波城市职业技术学院多 层 多 房间需求调研 1、调研对象 E港学院对接的本项目建设 负责人 2、调查概况 E港学院需要在 8号楼进行综合布线工程的建设，要求三个楼层的各个实验、实训室和办公室的终端都可以进行有线上网 。 3、调查目的 了解 8号楼三层楼的不同应用的各个房间的现场 环境； 通过访谈了解客户需求； 交流 8号楼网络综合布线的设计思路。4、调研方法访谈法5、调研时间2015年 9月 11日 9 月 24日1、调研计划及流程实例宁波城市职业技术学院团队类型及结构2、按功能分组 1
3、、 调研策划 团队 2、反思策划 团队 3、实践开展策划 团队 1、 调研策划团队团队 名称 岗 位 姓名 职业 特 长 职责职 能 工作任 务项 目 组长 计 划制定、善于沟通和 组织 总 体掌控 调 研活 动 负责 确定内容、分配任 务 、 组织策划、 过 程控制、 组员评 价知 识 信息策划 相关理 论 和技能掌握 较 好 理清 概念和知识 负责 理清和解 释 任 务实 施前后的各 类 概念和知 识 ，并向 组员进 行解 释说 明 案例信息策划 善于数据比 较 和分析 搜集 及比 较 分析 案例数据 负责组织组员进 行相关案例学习 、 讨论 及使用新 闻 信息策划 良好的 职业态 度和敬
4、 业 精神 发 布 组 内信息或者通告 负责 及 时 通知小 组 成 员 完成各自任 务视频 信息策划 善于 进 行 视频录制和 编辑 进 行 视频 策划 负责视频 的策划、文案撰写和 录制 实 施图 片信息策划 善于 图 片 编辑 确定和 编辑图 片 负责 整个活 动 的 图 片搜集、 编辑和使用文字 编辑 策划 善于文字 组织 和编辑 撰写文档 负责 确定 调 研和需求文档撰写的形式、保 证 文档 逻辑 合理、格式正确、整体 规 范美 术编辑 策划 善于利用多媒体进 行美化 进 行文档和展示部分的 编辑负责 文档的修 饰 、 ppt设计宁波城市职业技术学院团队类型及结构2、按功能分组 2、
5、 反思策划团队团队 名称 当 调 研完成后， 对 比 计 划，找出 问题 和解决方法 岗 位 姓名 职责职 能 工作任 务项目组长 掌控反思活 动 对照调研计划，判断调研活动是否符合预期，总体评价各环节的负责人的工作情况。知识与技能反思策划 比较理论知识与实践活动 对照调研计划，是否按照计划准确地进行任务实施，是否存在理解上的错误，是否获得了错误的结论。行为与态度反思策划 评价任务实施过程中的态度问题详细评价任务实施过程中的个人表现，并制定 评价内容和标准 。价值与情感反思策划 评价调研结果是否符合预期 价值确定调研结果是否正确，是否够用，能否真实详细地反映客户的需求。后期 反思 策划 总结
6、教 训 和 经验 负责 相关文档的撰写。宁波城市职业技术学院团队类型及结构2、按功能分组 3、 实践开展策划团队团队 名称 岗 位 姓名 职责职 能 工作任 务项目组长 掌控 实 地 调 研活 动 对照调研计划，判断调研活动是否符合预期，总体评价各环节的负责人的工作情况。工作人员访谈行动策划 掌控整个访谈过程 对照调研计划，确定 访谈内容、做好访谈 时间地点安排、控制访谈进程、意外防控 。现场资料收集行动策划 搜集现场调研过程的数据 负责对 现场进行调查，绘制相关图表，尽可能获得现场一手数据 。现场视频拍摄 搜集视频数据 负责视频拍摄的整个过程，并进行后期编辑。现场文档编制 现场数据录入和编辑
7、 负责获 取 现场总 数据及 时 完成相关文档的撰写。宁波城市职业技术学院3、调研评价评 分 项 目 分 值 自评 交叉评价 交叉 评 价 评语（ 录 入缺陷）评 分人活 动 目 标 任 务 明确性 10 活 动过 程 设计 完整性 20 活 动项 目任 务 落 实 性 20 活 动 日程安排合理性 20 活 动 路径 设计 得当性 10 活 动预 期成果有 创 意 10 文本 语 言运用水平 10 说 明：1、自 评 由 组长 组织评 价 ， 评 价 表后可以附上存在 问题 及准 备 如何改 进 。2、交叉 评 价必 须给 出得分理由， 90%为优 秀， 80%为 良好， 70%为 中等，
8、60%为 合格，每个 项 目无缺陷 为优秀， 仅 有一条缺陷 为 良好，二条 为 中等，三条 为 合格，四 条及以上 则 不合格。3、 评 分 项 目做如下 对应说 明： 根据小 组 提交的材料，判断目 标 是否正确和 详细 。 调 研 设计 是否完整，是否有没有 计 划本 应该计 划做的事 项 。 通 过视频 和 现场 数据判断，是否有按照 计 划 该 完成的事 项 没有完成或者做的不合理甚至 错误 的地方。 任 务 分配是否均衡各司其 职 ，在路 线 和 时间 安排上是否合理。 结论 上判断是否合乎 逻辑 、是否 详细 、是否可以用于后期的需求分析和 设计环节 。 文档撰写格式是否正确，是
9、否有 错别 字、 错 句，排版是否正确， 图 表是否 标 注等。宁波城市职业技术学院二、调研思路和内容(l) 确定工程实施的范围主要 是指实施综合布线系统工程的建筑物的数量，各建筑物的各类信息点数量及分布情况。须到现场查看并确定各建筑物电信间和设备间的位置，以及整个建筑群的中心机房的位置 。(2) 确定系统的类型通过 与用户的沟通了解，确定本工程是否包括计算机网络通讯、电话语音通讯、有线电视系统、闭路视频监控等系统 。 考虑 话音 、数据、图像和监控等的信息需求，全面考虑实际需要的信息业务种类和数量 。(3) 确定系统各类信息点的接入要求系统 的信息点接入要求主要包括：信息点接入设备类型、未来
10、预计需要扩展的设备数量和信息点接入的服务要求（比如速率要求） 。(4) 查看现场，了解建筑物布局 信息点安装位置； 建筑物的预埋管槽分布情况； 楼层内布线路由； 建筑物内信息点与设备间的路由长度最大值； 建筑物垂直布线通道情况； 建筑物之间预埋的管道情况及布线路由 ；宁波城市职业技术学院二、需求分析结果描述例： E港 学院 8号楼网络 布线工程需求调研结果1. 实验室环境调研基本结果E港学院的 8号综合楼，总共为三层，涉及三个楼层的所有实验室包括，分别为一楼有 “ 服务外包实训室 ” 、 “ 汽车营销实训室 ” 、 “ 汽车维修实训室 ” 、 “ 印务中心 ” 、 “ 设备间 ” ；二楼有 “
11、计算机网络基础实验室 ” 、 “ 计算机基础实验室 ” 、 “ 智能楼宇实训室 ” ， “ 电子实验室 ” 、 “ 配线间 ” ；三楼有 “ 物联网实训室 ” 、 “ RFID实训室 ” 、 “ 综合布线机房 ” 、 “ 互联网实训室 ” 和 “配线间 ” 。设计 可以采用直接在各楼层的配线间地面开洞的方式将线路布置到一楼设备间中。二、三层距离地面高度 5米，一层距离地面高度为 7米。2. 网络技术及 带宽要求根据不同实验的建设目标进行设置，详见调研报告第七页。3. 网络传输介质类型 确定使用 超五类双绞线可以满足需求，在音响和投影区域需要同轴电缆、视频和音频线。目前没有在水平线路的主干线上使
12、用光纤的打算，因此全程使用超五类双绞线。4. 用户的布线 规模根据 计算机数量来计算线路长度，交换机预留足够接口用于连接计算机。由于使用机柜，因此各个实验室的信息点数量分别为，计算机基础实验室 3个双口信息面板，综合布线实验室 3个双口信息面板，计算机网络基础实验室 4个双口信息面板和电子实验室 3个双口信息面板，配线间由于直接在地板打洞连接到一楼的设备间，因此未设置信息面板。5. 布线施工进度和装修进度配合 协调建议 首先进行墙体的开槽、布线和底盒安装，当完成墙体粉刷后安装面板。如果使用静电地板，则布线要先于地板的铺设。在走廊上建议走桥架汇聚到配线间，线路铺设可以和其他弱电工程并行进行。6. 本 布线系统应 满足的技术要求7. 本 工程设计 遵循的相关标准8. 设计原则
