精选优质文档-倾情为你奉上亿以上数的改写和省略教学设计教学内容：教学目标：1、 掌握把整亿的数改写成以亿为单位的数。四舍五入省略“亿”后面的尾数求近似数的方法。理解改写与省略的相同和不同。2、在探究亿以上数的改写与省略尾数方法的过程中，渗透比较的思维方法，培养初步的观察、比较及概括的能力和符号意识。3、在现实情境中，感受大数在日常生活中的广泛应用，进一步体验数学的应用价值，培养学生对数学的应用价值，培养学生对数学的兴趣和良好情感。教学重点：亿以上数的改写和省略。教学难点：改写和省略的区别。教学准备：课件、自主学习单和当堂检测题教学过程：一、复习旧知课件出示：把下面划横线的数改写成用“万”作单位的数。水星到太阳的平均距离是。太阳中心的温度是摄氏度。2008年8月8日，有多观众在现场观看了北京奥运会开幕式。地球赤道周长米。1、师：说说你是怎么想的？先分级，再去掉万位后面的4个0，换成万字，是5791万。先分级，再去掉万位后面的4个0，换成万字，是1000万。先分级，的千位上是0，比5小，把尾数舍去，
