精选优质文档-倾情为你奉上分数的基本性质教学内容：苏教版五年级下册第6667页例11、例12以及相应的练一练，练习十第12题。教学目标：1. 让学生通过经历操作观察推理发现规律的过程，理解和掌握分数的基本性质，知道它与整数除法中商不变性质之间的联系。2. 根据分数的基本性质，学会把一个分数化成用指定的分母做分母或指定的分子做分子而大小不变的分数，为学习约分和通分打下基础。3. 培养学生观察、分析和抽象概括的能力，渗透事物是互相联系、发展变化的辩证唯物主义观点。教学重点：1. 分数的基本性质的形成过程；2. 能运用分数的基本性质进行分数的转化。教学难点：分数的基本性质的形成过程。教学准备： 多媒体课件、正方形纸等。教学过程： 一、激发思考，引入新课1.教学例1谈话：同学们，今天老师带大家继续研究分数。出示例1，让学生用分数表示各图中的涂色部分，学生汇报。谈话：请你仔细观察，这些圆的大小怎样？（相等）你觉得哪几个圆的涂色部分大小相等？指名回答（预设：第1,3,4图的涂色部分大小相等
