精选优质文档-倾情为你奉上课题：体验传统农耕文化课时：2课时活动背景 教学目标活动背景： 在课程统合教学模式下，新学期入学一个月的小朋友适应了学校的生活环境、熟悉了学习环境，我们新学期第一主题学习大家都爱我在这本书里，老师将与学生一起去认识自己，培养良好的行为习惯，去了解我们的传统美德，我们将在这里遇见更好的自己。老师期待和学生一起，把我们的每一个日子擦亮。教学目标：1、认识了解农耕文化并学会简单的操作。2、在生活中随时随地识字，实现课程统合识字生活化。3、在实践活动中初步养成集体观念。4、培养学生的热爱祖国传统文化的情感。教学重点1、 积累活动中出现的词语，反复识读。2、 培养良好的参观体验习惯。3、 利用y图进行语言训练，鼓励学生用完整的句子表达情感。教学难点Y图说话、识字。教学准备将学生在前测环节一定会出现的词语写在词卡上。教学过程与教学资源设计复备课第1课时 了解传统农耕文化一、前测：“体验农耕”活动之前，对学生进行K（已经知道的） 、W（想要知道的）前测。在之后
