修辞无处不在-教学设计(共9页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上人教版必修二梳理探究修辞无处不在教学设计 学校：醴陵一中 姓名：唐晓 职务：语文教师 职称：中教二级 邮编： 联系电话： 地址：醴陵一中高二语文教研组 教材分析 修辞无处不在是人教版普通高中课程标准实验教科书必修二梳理探究模块的第二个专题。梳理探究模块是新教材的一个亮点。梳理，可以使学生对学过的课文中的修辞手法进行系统的整理，学生从中掌握一些规律性的东西，对修辞有新的认识和体验，是一种重新学习的过程。探究，重视学生在学习过程中的自主性、研究性学习，是新课改的一个重要体现。所以梳理探究课通常很难通过一两节课解决问题，往往需要一个较长的过程。所以我在本专题的教学中，主要是希望学生通过感受生活中修辞的“无处不在”，引导学生树立“大修辞”的观念，同时给予学生学法上的指导，让学生了解运用修辞手法，使语言更优美。学情分析修辞是语文教学的一个重要组成部分，但学生长期以来对修辞的学习、了解基本停留在修辞