做个唐朝少年郎(共10页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 做个唐朝少年郎课题内容做个唐朝少年郎课时安排2课时教材分析做个唐朝少年郎位于基础模块（上册）第一个教学板块。该文的特色是借古说今、生动活泼而又不失深刻，反映了当代青年对时代、对人生的一种理想。学生能够从文本中获得很多的教益和启迪。教学目标1.通过不同方式的“读”，整体感知、理解文本。2.能够围绕文本筛选、整理材料。3.感悟作者的情感诉求。教学重点通过不同方式的“读”感悟文本，充分感悟、理解文本所表达作者情感诉求。教学难点通过不同方式的“读”感悟文本，充分感悟、理解文本所表达作者情感诉求。教学方法任务驱动法、合作探究法学习方法小组合作学习法教具准备多媒体课件教学过程（第1课时）环节时长教师活动学生活动设计意图一、课前准备课前准备一：小组搜集资料。1.唐朝的社会风貌；2.赞美少年的诗词、文章、歌曲；3.文中所有引用诗词的完整原文及意思。课前准备二：熟读文本。小组合作，搜集材料。学生通过准备小组作业