2016新版人教七年级下册《最苦与最乐》教学设计(共7页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上2016新版人教七年级下册最苦与最乐教学设计教学目标：1、 了解作者的生平及为人处世的态度；识记、积累文中的生字词。2、 领会作者对人生价值的思考，学习课文在论述过程中展现中心论点的写法。3、树立对家庭、社会、国家、自己的责任感；对人生观的思考，对责任的思考；训练严密的思维能力和语言表达能力。4、体悟作者伟大的智慧及苦乐观，树立对社会、对他人、对自己的责任感。教学重点：目标2. 教学难点：目标3.教学方法：朗读、研讨。 课型：新授课。课时数：3课时。教学过程：第一课时：一、创设情境，导入新课：小时候，大人们告诉我：黄连最苦。现在，我告诉你们：出去旅游最乐。同学们，你们也来说说，什么最苦，什么最乐。（学生畅所欲言）刚才，我们谈了对“最苦”和“最乐”的看法，那么，还有一个人没有发言，它就是饮冰室主人梁启超，今天，我们就来学习他的文章最苦与最乐，听听他认为什么是“最苦”，什么是“最乐”。二、整体感知