精选优质文档-倾情为你奉上 乌兰察布市蒙古族中学4D高效课堂高一生物导学案 高(一) 班 姓名: 日期: 编号: 设计者: 马志红 课题: 第二章 第二节 基因在染色体上 一、【学习目标】 1.说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据;2.运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质;3.尝试运用类比推理的方法,解释基因位于染色体上二、【教学重难点】1. 运用类比推理的方法,基因位于染色体上的理论假说和实验证据。2. 基因位于染色体上的实验证据三、【教学进程】导入:思考:人只有23对染色体,却有几万个基因,基因和染色体之间可能有对应关系吗? 教学环节 自 学 知 识 填 充1DDiscover自主学习,新知发现。快速阅读书本(34-36)页的“细胞中的无机物 ”,重点关
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