制定教学目标应遵循的五个原则(共2页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上制定教学目标应遵循的五个原则通过今天的视频学习,我的收获不少,特别是三位老师对教学目标制定原则的阐述,使我受益匪浅。下面我对教学目标制定的原则浅谈一下我的见解。我在平日的教学与学习当中,与老师交流研讨以为应遵循一下原则:1.整体性原则整体性原则是基于三维目标的关系思考的。尽管课程目标是从三个维度来陈述,其实质是相互渗透、相互交融的有机整体。“过程与方法”是“情感、态度与价值观”和“知识与技能”目标的桥梁、纽带,是学生获取知识与技能,以及形成正确的情感、态度与价值观的主渠道,是掌握科学的学习方法的途径。“知识与技能”是基础性目标,是过程与方法、情感态度与价值观的物质载体;“情感、态度、价值观”是终结性目标,是实现知识与技能的掌握、形成实效性过程和科学方法的动力,在探索知识和科学方法的过程中起到推动作用,是实现教书育人的基本功能。但它不能独立或直接进行,只有与知识、技能、过程、方法融为一体,才是有生命力的。2.主体性原则教学目标的陈述从学生的角度出发,体现出教学过程由教师本位向学生本位的转变;体现“以学生发展为本”由理念到实践的

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