《小公鸡和小鸭子》第2课时教学设计（陈燕）(总3页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上5、小公鸡和小鸭子教学设计（第2课时） 陈燕【教材分析】本课是一篇童话。课文讲的是小公鸡和小鸭子一起玩，小公鸡捉虫给小鸭子吃、小鸭子在小公鸡落水时救了小公鸡的故事。层次清晰，叙事完整，情节生动，字里行间表达着伙伴间互相帮助、友好相处的情感。【教学目标】1.复习巩固学过的生字和认读字，会写“也”“他”“地”3个生字。2.朗读课文，读好小公鸡和小鸭子的对话。3.能通过朗读比较、联系上下文理解“偷偷地”“飞快地”的意思。4.了解小公鸡和小鸭子不同的生活习性，知道小伙伴之间要互相关心、互相帮助。【教学重点】1、会写“也”“他”“地”3个生字。2、朗读课文，读好小公鸡和小鸭子的对话。【教学难点】1 通过朗读比较、联系上下文的方法，理解“偷偷地、飞快地”等词语的意思。【教学准备】小公鸡和小鸭子图片、头饰；课件【教学设计】一、生字关：复习词语1上节课我们认识了一对好朋友，它们是谁呀？ 2. 出示儿歌(PPT)：这对好朋友给我