精选优质文档-倾情为你奉上20152016学年度第二学期串珠社团工作总结文成小学 齐贞菊 串珠，既让学生动手，培养了能力，做成作品后，又可作为艺术品摆设或生活用品应用，还可作为礼物赠送表达心意，同时还不失品味。学校开设串珠这项实践活动，既可锻炼学生的动手能力，又能培养学生的细心和耐心，观察能力和空间分析能力，同时还能激发学生的创新意识。有很多学生对串珠有很大的兴趣，并且串珠不仅能促进儿童的身心发展，同时也让儿童在活动中受到美的熏陶、培养和发展了儿童的创造力，而且还让儿童感受了的传统艺术文化，同时他们手部动作的灵活性与精确性有较大的提高。基于这样的出发点，在的课外兴趣班中，我承担了串珠社团的教学。 根据学校安排，串珠社团招收了38名有好串珠艺术的学生，每周五下午集中上一节课，平时鼓励学生自主练习。 一、加强基础训练 优化教学内容从串珠知识最基础的内容开始，拟订了以下的主要教学内容：串珠基本技法的学习与实践、杯垫子、灯笼、西瓜、五角星、桃心、自由创作等。这些教学内容全部完成，我们的收获还是不少。在整个教学活动里，我始终是以引人的身份，
