精选优质文档-倾情为你奉上 水浒传阅读指导与图书馆应用整合教学设计铁厂镇中学张高飞整体设计思想：指导学生阅读图书和优化完成阅读指导课,是新时期教育教学改革特别是语文教学改革对学校图书馆应用提出的新任务要求。根据初中语文课程标准的对初中生课外名著阅读的要求，中国四大名著，名人传、钢铁是怎样炼成的、童年、鲁滨逊漂流记等12部名作被列为必读书目。大家在教学中一定有这样的同感：语文教材编排地再全面也不过是名著的一个个缩影，正如著名教育家叶圣陶老先生所说“教材无非是个例子”，要想改变语文教学这种“管中窥豹”的现状，必须把语文教学放到广阔的文学作品阅读中去。学校图书馆的开设则正好能满足这一需要。因此我认为要发挥图书馆在语文教学中的作用，可以首先把文学名著的阅读作为一个切入点，把图书馆和语文教学有机结合起来。教学目标：1、知识与能力目标学会运用图书馆借阅名著的方法，辅助课本内容的学习。了解古典小说的相关文学常识，掌握分析小说的三个要素的方法。学会在名著中查找关键信息的方法，把握小说的主题。2、过程与方法目标在阅读中学习鉴赏小说的
