精选优质文档-倾情为你奉上我收获了（习作指导）教学目标 ：1按照一定的顺序，说出自己的收获经历，做到内容真实，语句通顺。 2能抓住人物特点，把收获的过程叙述具体。 教学重点：按照一定的顺序，说出自己的收获经历。 教学难点：把收获的经过说具体。 教具准备：多媒体课件、例文 教学过程 ：一、激趣导入 1指导学生背诵印度谚语 过渡：听说我们班同学善于学习，善于积累，老师来考考大家，在第四单元语文天地我们学过一则印度谚语，谁来说一说？ 师问：从这则谚语中你知道了什么？ 2学生汇报后，师小结：无论任何成功都是从身边的每件小事做起，同学们今天有这样的感悟，相信明天会有更大的收获。 过渡：收获真是个让人喜欢的话题，回顾第四单元所学的内容，课文中的人物都有哪些收获？（板书“收获”） 学生汇报 3了解“收获”的意思 过渡：说了这么多收获的话题，你知道收获在汉语词典中有几种意思吗？ （1）课件出示：收获的意思 收获：A取得成熟的农作物；B比喻心得、战果。 （2）师指导学生理解收获的本意和喻义。
