精选优质文档-倾情为你奉上 一年级道德与法治教学体会 一年级下册教材是在学生基本适应了校园新生活的基础上，针对这一时期学生发展中存在的突出问题好习惯缺失，引导学生养成良好的生活习惯，形成稳定的生活方式，为了达一、 把学生生活与教学内容相结合小学一年级道德与法治教材编排是着眼于儿童现实生活，从学生的生活出发，在融入学生生活之中，所以把一年级生活与教材内容相结合，是科学设计教学内容的前提。 例如，在我的好习惯这一单元中的“我不拖拉”这一课的教学中我就把学生生活与教材内容有机结合起来进行设计。课前我让学生回忆自己生活中哪些时候、做哪些事时有哪些拖拉现象。课上，看教材，说说你从哪个小朋友身上找到了自己的影子。然后通过看图讨论，老师总结等方式，了解了拖拉的危害。通过生活与教材内容的结合，让学生明白，原来拖拉是一种不好的习惯，是造成经常受批评、注意力不集中、学习成绩下降的原因。明白了拖拉的危害、使学生更愿意去探究怎样才能做到不拖拉。 再如，学习“我们爱整洁”这一课时，课前那个学生进行了一个调查活动，把学生分成4个小组，分配不同的
