浙江省2020版高考语文总复习专题十七文学类阅读散文阅读Ⅲ核心突破四分析概括形象ppt课件.pptx

上传人:晟*** 文档编号:9420261 上传时间:2021-12-11 格式:PPTX 页数:36 大小:881.89KB
下载 相关 举报
浙江省2020版高考语文总复习专题十七文学类阅读散文阅读Ⅲ核心突破四分析概括形象ppt课件.pptx_第1页
第1页 / 共36页
浙江省2020版高考语文总复习专题十七文学类阅读散文阅读Ⅲ核心突破四分析概括形象ppt课件.pptx_第2页
第2页 / 共36页
浙江省2020版高考语文总复习专题十七文学类阅读散文阅读Ⅲ核心突破四分析概括形象ppt课件.pptx_第3页
第3页 / 共36页
浙江省2020版高考语文总复习专题十七文学类阅读散文阅读Ⅲ核心突破四分析概括形象ppt课件.pptx_第4页
第4页 / 共36页
浙江省2020版高考语文总复习专题十七文学类阅读散文阅读Ⅲ核心突破四分析概括形象ppt课件.pptx_第5页
第5页 / 共36页
点击查看更多>>
资源描述

核心突破四分析概括形象 由表及里,察情悟理 第三部分 专题十七文学类阅读 散文阅读 核心突破落实比方法更重要核心内容 导图概览掌握关键能力精准分析概括形象的特点和作用 练就学科素养分析概括形象散文形象包括物象和人物形象两类。 一、物象 物象主要有景、物两类。景,景物;物,自然物和人造物,包括动物、器物、 建筑物之类。由于这些景、物出现在散文中不仅有其自身的具体意义,而且具有被 赋予的抽象意义,即被注入了作者的思想,浸透了作者的情意,故称作“意象”也 无妨。 散文中的物象受文本语境的制约,因此阅读时需要依文定意,也就是说,要认 真阅读文本,从中体味景、物所蕴含的意义。这与古典诗歌中的意象不同。古诗中 的常见意象一般都有相对固定的意义和情感意蕴,而散文中物象( 意象) 的意义却是临 时被赋予的,脱离了文本,就无所谓“意象”了。 精准分析概括形象的特点和作用 掌握关键能力二、人物形象 散文中的人物与小说中的有所不同。小说是以塑造人物为中心,反映社会的主 要手段是塑造人物形象。小说中的人物,是作者根据现实生活中的人物原型加工提 炼而成,是艺术的真实,通过这样典型的人物形象反映生活,更集中,也更

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 实用文档资料库 > 演示文稿

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。