1、网上学习指南网上学习指南网上学习指南伍尤发 网上学习指南网上学习指南主要内容第一部分 了解远程教育第二部分 网上学习的基本要求第三部分 网上学习方法第四部分 网上学习相关技术第五部分 华南理工大学网上学习流程与网络课堂网上学习指南网上学习指南第 一部分 了解 远程教育 1、远程教育阶段 2、现代远程教育定义 3、华南理工大学现代远程教育网上学习指南网上学习指南1.1 远程教育阶段划分远程教育的发生和发展始终都与信息技术、教育技术的发展紧密联系在一起 ,并形成一系列历史发展阶段。远程教育的发展阶段理论的两个流派： 三代信息技术和三代远程教育代表人物：尼珀、贝茨、丁兴富 五代信息技术和五代远程教育
2、代表人物：泰勒网上学习指南网上学习指南1.2 三代信息技术和三代远程教育分期表网上学习指南网上学习指南1.3 五代远程教育和五代教育模式人物简介：詹姆斯 .泰勒教授是澳大利亚南昆士兰大学主管全球学习事务的副校长，现任国际远程开放教育理事会主席。泰勒教授对远程教育理论界的重要贡献主要包括：五代远程教育论、远程教育经济学研究、网上教与学研究、双重模式的理论概括等 创建远程教育模式与理论模型 教育可变成本：是指教育中随学生数量变化的成本网上学习指南网上学习指南远程教育模式及相关技术技术的特征灵活性 高质 量教材高交互教学成本趋于零时间地点进度第一代 函授模式印刷是 是 是 是 否 否第二代 多种媒体
3、模式印刷、录像带、录音带、基于计算机的学习等是 是 是 是 否/是否第三代 远程学习模式音频会议系统、视频会议系统等否 否 否 否 /是是 否第四代 灵活学习模式在线交互多媒体、在线资源、计算机为媒介的通信是 是 是 是 是 是 /否第五代 智能灵活学习方式自动反应计算机为媒介的通信、基于校园网的教学与资源是 是 是 是 是 是网上学习指南网上学习指南1.4 分析与思考 发源？划分远程教育发展阶段的主要依据？19世纪英国 媒体 两种理论的异同点？相同点：划分依据相同；前两代远程教育的定义基本一致不同点：第三代的分类方式不同；泰勒在分类中引进了教育经济学，并且分析了各种技术的作用网上学习指南网上学习指南2.1 现代远程教育定义现代远程教育是运用计算机网络和多媒体技术、卫星和电子通信技术等现代信息技术进行系统教学和通信交互的一种新型教育形式，是一种可以将处于分离状态的教师与学生在空间或时间上有效连接进行教学的灵活教育形式。现代远程教育又称网络教育。 网上学习指南网上学习指南2.2 现代远程教育及其特征 多元交互手段、教学交互性强 超越教学时空、突破时空限制 媒体资源丰富、共享途径多样 实施多种媒体技术相结合、在线与离线、实时与非实时交互、独立学习与协作学习相结合的混合学习模式。 开放、灵活学习、以学为主
