精选优质文档-倾情为你奉上解决问题评课稿听了贾老师执教的8和9解决问题。贾老师联系一年级学生的认知特点，采用视频动画的方法，顺利地为学生建立了表象，感受知识的形成过程，明确式子的由来，教学效果良好。一、教学思路清晰，层次分明、过渡自然贾老师能够吃透教材，吃透学生，根据一年级学生的形象认知占主导地位，在课堂教学中，贾老师首先应用的直观性，让学生观察问题情境，明白怎么列出式子，让学生明白加法是把两个数量合并在一起，减法是去掉一部分，以建立表象为基础，学生掌握很好。二、把枯燥的数学理论转换成通俗易懂的生活事例在自然界中，这些小动物们和我们相互帮助相互依存，我们要爱护小动物。如果我们仔细观察，会发现在这些小动物的身边有许多数学问题，今天我们就来解决这些数学问题，你们能行吗？今天，我们一起来学习解决问题板书课题。第一次看图说图意，引导学生学会通读题目，从中找到数学信息，巩固和培养学生看图和读图的能力。根据一年级学生的年龄特点，以儿童喜闻乐见的“小动物 们”为主线，创造性地拆分情景图，努力做到情景图动态化弥补传统教学手段的不足，增加了学习的趣味性，使
