同桌的阿达(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上同桌的阿达（一）阅读封面1 联系生活，导入阅读。（1）介绍书名同桌的阿达。（2）联系生活欣赏一组班级同学和同桌在一起的照片。（3）介绍人物认识主人公美穗，并猜一猜：同桌的阿达是怎么样的？2 细读封面，初知人物。（1）观察封面，描述阿达的长相和言行，说说体会。 （2）简介作者武田美穗和译者蒲蒲兰。（二）阅读正文1. 导读故事，了解情节。大屏幕呈现绘本，教师按顺序讲述故事。（1）出门之前美穗起床后觉得不舒服。妈妈催她洗漱、换衣，准备上学，她却想着要是我头疼就好了。要是我肚子疼就好了。要是我发烧就好了。 说一说：要是我头疼就可以（ ）。可是“吧嗒”一声，家门打开了，美穗去上学了。（2）上学路上走出家门，美穗抱起花皮球，心想：“要不，去公园玩？”她脑袋里马上想到了阿达会向老师告状，瞧（音乐渲染）“老师，美穗要逃学！”可怕的恐龙同桌阿达会用怎样的语调来说这句话呢？请你来试一试。学生说一说。 这么可怕的同