在夏天里成长教学设计(共3页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上课时备课课题在夏天里成长课型新授第 1 课时主备人/教学目标1、通过阅读，理解为什么“夏天是万物长大的时期”。2、体会作者的表达特点，明白最后一句话的含义。3、学会围绕中心句抓住景物特点进行描写。重 点了解作者写作的顺序，学习作者运用浅近的语言表达情感的方法。教法合作交流法难 点 结合生活实际想象情境，感受夏日海滩的美丽景色及孩子们快乐的心情。教具幻灯片（课件）教学过程个性补改一、激趣导入秋天是一个收获的季节，但是秋天的硕果累累是需要在夏天里用力的生长得来的，没有夏天的生长就不会有秋日的丰收，今天我们共同体会“在夏天里成长”。二、初读课文，整体感知1、教师范读课文。2、学生自读课文，要求读准字音、读通句子。3、纠正学生读错的字音，并指导个别语句的语音语调，为学生做好范读。4、学生齐读课文，做到正确流利的朗读。5、指名读，喜欢读哪一节就读哪一节。6、简单说说读后的感受。三、学习生字新词1、认读词语。2、开火车进行