精选优质文档-倾情为你奉上在数学教学中培养创新能力“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”培养具有创新能力的人，是时代赋予全社会的职责。有创造才有发展，创新是社会发展的动力。社会对人才的需求要求我们必须培养出有创新意识、创新勇气和创新能力的一代新人。因此我们有必要了解创新能力的培养方法和途径。我将从以下两方面来论述自己的观点：一、 数学教学中能培养学生的创新能力创新能力是一种综合能力，是知识、能力、人格的有机融合和促进，是外在知识内化过程中多种智力因素契合、碰撞后灵感火花的闪现。创新能力是人的一种潜能，等待着唤醒和激发。如果努力去挖掘就会获得很大的成功，如果长期压抑就有可能丧失这种能力。1、人人具有创新能力调查研究表明：“创新能力是后天培养和造就的，故人人能创新”。创造力和智力的关系是：高智有高创，高智也有低创。低智有低创，低智也有高创，关键取决于后天教育和个人的努力。例如：曾经被人认为反应迟钝的爱因斯坦，后来成为了著名的科学家。2、中学阶段是培养创造能力的重要阶段一
