精选优质文档-倾情为你奉上在数学实践活动中培养学生的数学能力姜堰市桥头中心小学 陈年喜数学实践活动是小学数学的重要组成部分，它可以激发学生以数学的眼光关注现实社会，感受数学与生活的密切联系，通过数学实践活动，能发展学生的数学能力，扩大数学视野，提高综合运用知识分析和解决实际问题的能力。本文以所教的数字与信息一课，谈谈开展数学实践活动肤浅的体会。调查收集，培养学生收集信息能力。调查收集是数学实践活动的开始阶段，可以，当今社会是数字信息化时代，在我们的身边许多地方用到数字编码，课前我让学生留心观察、调查了解我们的生活中，哪些地方有数字编码，并记录下来。学生走向社会，走进生活，观察、调查、了解数字编码，学生收集到的编码有电话号码、手机号码、门牌号、身份证号码、邮政编码、车牌号、车票编号等，学生通过收集，感受到我们的生活中处处有编码。这些数字编码的意义对小学生来说并不了解，我让他们或向有关人请教，或上网查询，尽可能地了解这些数字编码所表达的意义，学生通过请教、查询，初步体会到这些编码并非是无实际意义的数字，而通过数字编码向人们表达了许许多多的信息。交流探究，
