基因在染色体上说课稿(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上最新基因在染色体上说课稿一、说教材1、教材的地位和作用本节是必修2遗传与进化的第二章第二节，表面上看本节要说明的是“基因在哪里？”的问题，其根本是要解释孟德尔遗传规律的实质。减数分裂与孟德尔遗传规律紧密相连，而减数分裂又是高中生物学的重点和难点。2教学目标知识目标：说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据。运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质。能力目标：尝试运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上。 情感目标：认同科学研究需要丰富的想像力，大胆质疑和勤奋实践的精神，以及对科学的热爱。3教学重点和难点（1）教学重点：基因位于染色体上的理论假说和实验证据。孟德尔遗传规律的现代解释。（2）教学难点:运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上。基因位于染色体上的实验证据。二、说教法列表比较法、引导探究法、合作学习法。三、说学法以引导合作探究、小组合作学习为主，并