12.3用图象表示变量之间的关系(1)教材分析 气温变化图 图象 变量 获得信息能力 语言表达能力 生活经验 变化过程和变 量之间的关系 梳理和提高 直观、形象u通过实验，引出新课 u布置作业，知识应用 u课堂小结，学生质疑 u反馈练习，巩固新课 u合作探究，掌握新课右图是我国 的气温分布图 ，你能根据此 图说一说你家 乡的气温吗？ 你还能从图中 看出什么？请根据下图，与同学讨论某地某天的温度变化情况. （1）上午9时的温度是多少？12时呢？ （2）这一天的最高温度是多少？是 在几时达到的？最低温度呢？ （3）这一天的温差是多少？从最低 温度到最高温度经过了多长时间？ （4）在什么时间范围内温度在上升 ？在什么时间范围内温度在下降？ （5）图中A点表示的是什么？B点呢 ？ （6）你能预测次日凌晨1时的温度吗 ？说说你的理由. A B前图表示了温度随时间的变化而变化的情况，它是温度 与时间之间关系的图象.图象是我们表示变量之间关系的又 一种方法，它的特点是非常直观. 在用图象表示变量之间的关系时，通常用水平方向的数 轴（称为横轴）上的点表示自变量， 明白了吗？ 横轴 纵轴 用竖直方向的数
