精选优质文档-倾情为你奉上学习习惯养成教育总结“小学学习习惯培养”的实践实施已经快一年了，学习习惯的培养行动也就扎扎实实地推进，思想家培根说“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。”小学阶段基础教育学习习惯养成的最佳时期，习惯培养实打实基础的关键。延续近一年的所作，09年度我校依然明确好的学习习惯作为学生全面发展的重点，通过良好学习习惯的培养，完善学生的人格，全面素质，为学生的终身发展奠基。回顾这一年的实施工作，先总结如下：一 继续完善管理，建立学校学习习惯培养的长效机制 为加强学生学习习惯培养的管理，解决习惯培养过程中出现的问题，使习惯培养正常、在前一年度的基础上更加完善了学习习惯培养领导机构，除由学校主负责领导主任成为学习习惯培养项目负责人，然后是各学科负责人和骨干教师引领。同时，出台了双闸小学学习习惯实施方案等制度，并在实施过程中不断完善学习习惯培养的长效机制。二、“知晓、严格、坚持”，确保学习习惯培养的实效性本年度，落实学习习惯的培养，我们努力做到突出“知晓”、训练“严格”、“坚持”养成。（一）“知晓”：就是不但让教师知晓
