精选优质文档-倾情为你奉上认识数字1、2、3目的：1、能目测点数3内的物体数量，并说出总数。 2、认识数字1、2、3并知道其代表的实际意义。3、培养()安静地倾听老师讲话。4、能愉快地参加活动。活动：图卡13、贴绒动物卡13若干、数卡13等。活动过程：1、以“捉谜藏”引入：幼儿找动物图卡并数一数图卡上有几只动物。 2、出示动物卡、数卡、请幼儿给动物卡匹配数字让幼儿了解数的实际意义。3、引导幼儿认识数字1、2、3，并请孩子想象它们分别像什么？4、分组活动：第一组：给数卡排队，匹配实物。引导语：这里有许多的数字卡片，分别是（让幼儿说），请小朋友把他们按顺序排好，排好后按顺序读一遍，再看看是数字几就送几个花片。第二组：给数卡排队，做点卡。引导语：请小朋友把这些数字卡按顺序排在操作板上，按顺序读一遍。再用印章在纸张上盖印，做成实物卡，数字是几就印几个，然后按顺序排在各自的数字卡下。第三组：数物拼板。5、展示第二组个别幼儿的操作卡，引导幼儿检查，看印得对不对，表扬认真操作的幼儿。认识数字4、5目标： 1、认识数字4、
