精选优质文档-倾情为你奉上小学英语教改专题试验方案一、指导思想：为全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，以交际式教学为中心，优化课堂为重点，试行“情景结构活动交际”教学法，全面调动学生的学习自觉性和积极性，培养学生运用英语进行交际的能力，逐步提高学生的英语素质。二、试验课题“情景结构活动交际”教学法。三、试验班级、学科：四（1）班 英语科四、教学实验基本环节：“情景结构活动交际”教学法是让学生在创设的情景中掌握句型，在师生的双边活动中运用语言材料巩固句型结构，进而在情景中培养学生对英语的情感和言语的交际能力，发展学生的英语智力。1、创造情景：一般采用以下三种方法：（1）利用生动鲜明 的具体实物。（2）声像直观：利用录音机、幻灯或手势、动作、表情、图片等创造生动、形象化的情景 。（3）在言语交际过程中扮演角色：不同的人物、不同的场合要求运用恰巧、得体的语言。2、句型结构操练： 句型 结构是句子的典型框架、熟练掌握句型框架，有利于灵活表达思想，进行言语交际活动。在教学的过程中
