1、西南交通大学本科教学工作审核评估工作方案西南交通大学2015 年 11 月注：2016 年 4 月 18 日根据党委办公室 校长办公室关于公布校级党政领导班子成员分工及联系学院的通知 （西交党办20162 号）对本方案进行了微调。目 录一、 指导思想 .1二、 工作目标 .1三、 评估指标 .2四、 评估重点 .2五、 核心任务 .2六、 组织机构 .3（一） 审核评估领导组 .3（二） 专项评建工作组 .5（三） 审核评估项目组 .6七、 评估工作进程 .7（一） 第一阶段：查找问题阶段（2015 年 11 月-2015 年 12 月） .7（二） 第二阶段：自评自建阶段（2016 年 1
2、月-2016 年 12 月） .7（三） 第三阶段：预评改进阶段（2017 年 1 月-2017 年 9 月） .7（四） 第四阶段：专家现场考察阶段（2017 年下半年） .8（五） 第五阶段：整改落实阶段（待定） .8八、 工作要求 .8（一） 提高认识 .8（二） 加强学习 .8（三） 明确分工 .9附件 1 西南交通大学本科教学工作审核评估自评建设及数据库任务分解表 .10附件 2 审核评估时间进度安排表 .16附件 3 教育部审核评估相关文件 .21第一部分教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知 .22第二部分高等学校本科教学工作审核评估引导性问题 .29第三部分本科教
3、学工作审核评估专家工作程序 .351为迎接教育部本科教学工作审核评估，确保我校评建工作的顺利开展，根据教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见 （教高20124 号）和关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知 （教高201310 号）等文件精神，按照我校本科教学审核评估工作规划安排，结合我校实际，制定本方案。一、指导思想面向国家重大战略需求和区域经济社会发展，顺应世界高等教育发展趋势，深入贯彻党和国家的教育方针，认真落实我校第十四次党代会精神，坚持立德树人这一根本任务，以本科教学审核评估为重要契机和重要载体，秉持“以评促改、以评促建、以评促创、以评促升、以评促管”指导方针，主动与“交通特
4、色鲜明的综合性研究型一流大学”对标，进一步确立人才培养在学校工作中的中心地位。切实贯彻“以学生成长和发展为中心”教育理念，完善质量保障体系建设，激发教师内心深处对教书育人的热爱和积极投身教育教学的主动性与创造性，激发学生的学术志趣与自我成才的渴望。加快构建“四维一体”的创新人才培养体系，将“三大战略” 、 “四大行动计划” 、 “四化”校园建设等重大决策与教育教学改革紧密融合，形成学校全员、全方位、全过程、全天候育人的良好环境。培育一大批以“五有交大人”为自觉追求的学术大师、管理精英、行业翘楚以及一大批高层次创新人才。二、工作目标1.以评促改。通过审核评估，对照标准，找准问题，加强建设，切实解
5、决本科教学工作中存在的问题，进一步凝练学校的办学特色。2.以评促建。通过审核评估，充分调动学院的主体作用，进一步完善质量监控与保障体系，加强理论与实践、教学与科研之间的深度融合，协调推进“五课堂”建设。3.以评促创。通过审核评估，深化人才培养模式改革，创新人才培养体制机制，坚持个性化、多元化，充分尊重学生的主体地位，全面推进学生创新创业能力明显提升，确保每一名学生能够“专业成才、精神成人” 。4.以评促升。通过审核评估，全面提升本科教育教学质量，大力促进办学2定位、人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度、教师和教学资源条件的保障度、教学和质量保障体系运行的有效度、学生和社会用人单位的
6、满意度实现有机统一，全面提高人才培养目标与培养效果的达成度。5.以评促管。通过审核评估，全面促进学校管理工作更加规范化、高效化，积极构建务实高效、无缝衔接、协同联动、相互促进的学校管理工作体系，用一流的管理服务一流人才的培养。三、评估指标根据教育部普通高等学校本科教学工作审核评估方案 ，审核评估指标包括 6+1 个审核项目、24 个审核要素及 64 个审核要点，审核项目涵盖定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障 6 个项目和 1 个学校自选特色项目，具体指标参见附件 1。四、评估重点审核评估涵盖了高校人才培养过程的各个环节，其核心是对学校人才培养目标与培养效果的实现状况进
7、行评价。审核评估取消了评价等级，而是要进行达成度的说明性评价。重点考察 4 个度：（一）考察人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度，人才培养方案与人才培养目标的符合度；（二）考察教师和教学资源条件对人才培养的保障度，其中师资队伍数量与结构、教师队伍建设规划和实施情况、教学经费投入为重中之重；（三）考察教学质量保障体系运行的有效度；（四）考察学生学习效果与培养目标的达成度，学生和社会用人单位的满意度。重点关注：（一）考察学校党政领导重视本科教学、落实本科教学中心地位的措施及成效，考察人事、财务、后勤、资产等部门保障及服务教学的情况；（二）考察学校上一轮评估存在问题的整改落实情况。3五、
8、核心任务（一）开展自评与建设，并完成自评报告撰写。学校应按照教育部普通高等学校本科教学工作审核评估方案及上一次本科教学工作评估存在问题的整改情况，结合自身实际，认真开展自我评估，按照审核范围要求形成写实性自评报告。报告要呈现学校办学理念、人才培养理念及取得的成效，对存在的问题分析透彻。（二）填报全国高校教学基本状态数据库数据。数据库包括 7 大类数据、69 个详细表格、560 个数据指标，涉及学校方方面面的情况。数据库系统在分析整合数据的基础上，生成本科教学状态数据分析报告 ，该报告是专家开展评估的重要支撑。（三）梳理评估工作材料。评估工作材料包括教学档案、支撑材料和专家评估案头材料三个方面。
9、教学档案是学校教学管理、教学运行的材料，是学校日常工作的见证；支撑材料是自评报告的证明；专家评估案头材料是方便专家进校考察工作的引导性材料。六、组织机构为切实加强审核评估工作的领导，保障审核评估工作优质、高效地运行，根据实际工作需要，拟成立审核评估工作组织机构，组织结构框图如下：（一）审核评估领导组1、 评估领导小组4“西南交通大学审核评估领导小组”是审核评估工作的统筹与决策机构。（1）人员组成：组长：徐飞常务副组长：冯晓云副组长：陈志坚、晏启鹏、桂富强、张兵、沈火明成员：各教学科研单位书记与院长、责任单位处长（2）主要职责： 领导全校审核评估工作，研究部署和积极协调全校评估总体工作； 研究决
10、定评估工作中的重大事项；2、 评估咨询专家组为帮助评估领导小组在进行重大决策时给予建言献策，帮助各二级单位自评估工作有序开展，在评估领导组中设评估咨询专家组，以在审核评估学校自评自建及预评估阶段发挥重要作用。（1）人员组成：组长：蒋葛夫副组长：钮小明、许明恒成员：朱怀芳、邓介曾、吴鹿鸣、易思蓉、彭其渊、龚晖、徐行言、本科教学质量保障工作委员会委员、本科教学督导组成员秘书：姬晓旭（2）主要职责： 按照审核评估重点与范围，对各相关单位进行预评估，摸清不足，提出整改意见； 在整改落实阶段，配合评建办公室，根据审核评估专家组提出的评估意见和建议，制定切实可行的整改方案。3、 评建办公室评估领导小组下设
11、评建办公室，是审核评估工作的运行与协调机构。（1）人员组成：主任：冯晓云5常务副主任：郝莉副主任：阎开印、谢成枢、高明、代宁成员：夏伟蓉、葛玉梅、姬晓旭、冷伟、李元静、雷雳、胡赛明、郭海霞（2）主要职责： 贯彻落实评估领导小组的工作部署，协调各工作小组及职能部门之间的工作； 审定审核评估各工作阶段的任务和自评报告等相关材料； 制订审核评估工作方案及工作计划，落实目标责任，细化工作安排； 布置、检查各学院（中心） 、相关单位的评估工作，组织开展校内专项评估、自评自建及预评估工作； 提出需要审核评估工作领导小组、党委常委会等讨论决定的重要问题； 及时总结评建情况，研究评估中发现的各类问题的解决方案
12、； 考核评价各学院、相关单位的评建工作，表彰先进，推介工作亮点； 准备专家案头材料，安排专家进校考察相关工作； 向评估咨询专家组提供工作服务，并接受评估咨询专家组的指导与督促。 做好领导小组下达的其他工作。（二）专项评建工作组1、自评与迎评建设总体组责任人：冯晓云审核单位：评建办公室统筹单位：教务处参与单位：各教学科研单位、党委办公室、校长办公室、战略发展处、人事处、教师发展中心、教务处、学生工作处、招生就业处、国际交流与合作处、资产与实验室管理处、校团委等工作内容：在审核评估七个项目组责任人的统筹下完成相应项目的全校自评自查与迎评建设工作，并汇总形成学校自评报告。分组与任务分解情况参见附件
13、1。主要职责：按照审核评估指标开展自评自查工作，提出并落实迎评建设方6案，撰写审核评估自评报告，根据自评报告整理支撑材料。2、状态数据填报总体组责任人：蒲云审核单位：评建办公室统筹单位：信息化与网络管理处参与单位：党委办公室、校长办公室、战略发展处、人事处、教师发展中心、教务处、学生工作处、招生就业处、国际交流与合作处、资产与实验室管理处、校团委等工作内容：在审核评估七个项目组责任人的牵头下完成相应项目的数据库填报工作，并负责数据审核。分组与任务分解情况参见附件 1。主要职责：填报全国高校教学基本状态数据库数据，完成状态数据分析报告。3、宣传总体组责任人：沈火明统筹单位：党委宣传部主要职责：建
14、立审核评估网络专栏，宣传审核评估相关文件精神与内涵，报道学校审核评估工作进展，营造审核评估氛围。（三）审核评估项目组针对审核评估专家进校考察的主要项目成立“定位和目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障、自选特色”等七个项目组，具体负责： 各项目评估指标的自评自查、迎评建设方案的提出与落实； 完成各自部分自评报告的撰写； 相关评估支撑材料的收集与整理； 对应状态数据库的填报与分析。工作任务分解详见附件 1。七个项目组责任人如下： 定位与目标项目组：徐飞 师资队伍项目组：晏启鹏7 教学资源项目组：张兵 培养过程项目组：冯晓云 学生发展项目组：陈志坚、沈火明 质量保障项目组：冯晓云
15、自选特色项目组：冯晓云七、评估工作进程（一）第一阶段：查找问题阶段（2015 年 11 月-2015 年 12 月）1.工作目标各项目组整理水平评估以来的整改情况，按照所负责评估指标查找当前存在的问题，并提出 2016 年的迎评建设方案，为 2016 年的迎评建设工作提供指引。2.基本任务完成 2015 年的教学基本状态数据库填报，制定 2016 年的迎评建设方案并报领导小组批准。本阶段进度安排详见附件 2。（二）第二阶段：自评自建阶段（2016 年 1 月-2016 年 12 月）1.工作目标各项目组根据审核评估项目、要素与要点，梳理规章制度、基础数据和材料；总结 2007 年水平评估以来本
16、单位办学整改所取得的成绩、特色和存在问题。2.基本任务完成 2016 年的教学基本状态数据库填报，完成自评报告初稿和第二稿，针对仍然存在、或新发现的问题，加强自我整改与建设，并制定 2017 年迎评建设方案；开展对本科教学的第一轮预评估。本阶段进度安排详见附件 2。（三）第三阶段：预评改进阶段（2017 年 1 月-2017 年 9 月）1.工作目标8对各相关单位进行预评估，进一步查摆问题，进行整改，完善自评报告，充实各项材料，持续改进。2.基本任务对学校整体情况进行模拟评估，完善自评报告定稿并更新支撑材料，填报2017 年状态数据库。本阶段进度安排详见附件 2。（四）第四阶段：专家现场考察阶
17、段（2017 年下半年）1.工作目标以饱满的工作热情和良好的精神风貌接受专家现场考察，确保我校本科教学审核评估工作顺利进行，达到预期的目标。2.基本任务制定迎评工作手册；准备专家进校前的材料，包括专家案头材料、考查日程、办公场所等；及时提供相关信息或资料，配合好专家做好访谈、听课、走访、查阅、调阅等考察工作。本阶段进度安排详见附件 2。（五）第五阶段：整改落实阶段（待定）1.工作目标根据教育部审核评估专家组提出的评估意见和建议，在学校评估咨询专家组指导下，由评建办公室组织制定切实可行的整改方案，开展整改和提高工作。2.基本任务在接到专家组审核评估报告 3 个月内，将整改方案报送上级部门；学校开展为期一年的整改工作，撰写整改工作总结并上报，接受上级部门的评估整改回访。本阶段进度安排详见附件 2。八、工作要求（一）提高认识审核评估是学校未来 3 年的重点工作。全体师生员工必须正确认识评估工
