精选优质文档-倾情为你奉上学生个案跟踪一、学生基本情况：1.辅导对象：杜海涛。2.性别：男。3.年龄：13岁。4.年级：七年级。5.个案表现：该生性格内向、孤僻，与其他同学关系紧张，易怒、冲动，常因一点小事与其他同学打架，甚至结伴打架；学习不努力成绩差；不遵守纪律，课上或课下受到老师们的批评、同学们的告状，是常有的事；课堂作业完不成，家庭作业经常不做，还常说假话。二、问题行为表现：1.学习成绩差。各科成绩均不合格。2.违反课堂纪律。课堂上不注意听讲，小动作、打瞌睡、走神现象时常发生；自习课上更是随便，不学习甚至还影响别人，屡次批评屡次重返。3. 作业书写不认真，马马虎虎，还不能按时完成，甚至不交，及时交上去的做错的题比作对的题还要多。家庭作业则是经常少做或不做。4.教育效果甚微。教师对其进行谈话教育，表现出低头不语或表示接受，却一如既往屡次不改，无心学习，我行我素。多次叫家长沟通，也没有好转。三、个案学生的问题成因：1.家庭背景：家庭是暂住在学校附近，父母仅有初中文化程度；父亲又外出打工，母亲在家，还有一个哥哥在外打工
