精选优质文档-倾情为你奉上小学低年级写字书写教学设计教学目标：1、掌握“左右结构的字”、“左宽右窄”和“左窄右宽”“左右相宽”三种结构的字的写法。2、培养学生观察分析，研究的能力。教学重点：掌握三种结构字的写法。教学过程：一、谈话导入，欣赏引趣导入：欣赏硬笔书法作品，让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操，初知“书法”的概念，激发写字兴趣。（出示课件）二、复习双姿，做好准备1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。3、齐唱写字歌。4、对于汉字我们不但要会认，理解其意，更应该学会书写。这节课我们就来上一节写字课，大家有兴趣吗？ 三、分析字形，指导书写。 师：首先我们请出几个汉字朋友。 出示：敬、铃、虹。 师：请第一组同学开火车读一遍。 请同学们仔细观察这三个字它们的共同特点是什么？ 生观察并回答问题，师根据回答板书：左右结师：请同学们观察“敬”怎样写才能写好呢？首先请同学们整体观察这个字它的左部和右部在田字格中所占的位置是什么关系？
