精选优质文档-倾情为你奉上小学作文创新教学的几种做法下茆镇南塘小学 杨月星主要内容：小学作文教学，从词语入手，能发挥学生多维空间的想象力，运用表演形式更能使学生得以可参可感，形式的变换，更好地引发党性学生的写作兴趣，提高学生的写作水平。关键词：学以致用、情景感受、举一反三、激发兴趣、开拓创新有些教师平时诉苦：学生写来的作文总是空洞无物，干巴巴的，我并不是没教学生怎样写，但就算教了，还是写不出好的文章来。为什么会出现这种“有心栽花花不发”的情况呢？究竞是何原因，我认为除了学生这一原因之外，还应该与教师的教是否得当这一因素有着密切的关系。老师的教尤其重要，这对学生是否写出好的文章起着决定性的作用。在教学中教师教而得法，学生就会学而得法，那么就能写出好的文章来，就必然收到良好的教学效果。为此，如何开展作文教学？提高学生的作文水平，这是摆在我们每一个小学语文教师面前的问题。所以，作文教学必须大胆创新，才能培养学生的创新能力，才能更好地提高教学水平，才能真真正正地体现素质教学。基于以上认识，我在总结过去作文教学的得与失的基础上，进一步加以创新，积极开拓作文教学的
