中国教育现代化2030的内涵(共4页).docx

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精选优质文档-倾情为你奉上“中国教育现代化2030”的内涵日期:2016年10月19日 来源:中国教育报 作者:杨九诠 【字体: 】 本文导读:豪迈地奔向未来CFP供图 未来社会,知识生产、传播和交换形态将发生极大变化,知识的后喻时代已经来临,原有的“造就数以亿万计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”.豪迈地奔向未来 CFP供图未来社会,知识生产、传播和交换形态将发生极大变化,知识的后喻时代已经来临,原有的“造就数以亿万计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”的人力资源塔式结构将发生深刻变化。“中国教育现代化2030”必须促进教育体制和人才培养模式的改革创新,推进中国教育现代化跨越式发展。在这篇文章里,当我们在说“中国教育现代化2030”时,我们是在说联合国教科文组织教育2030行动框架“中国版本”的全部而不是一部分,即“教育现代化2030”是中国政府对世界的总体性承诺,也是对中国教育的全面规划和战略实施。整体而综合地看待“中国教育现代化2030”“现代

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