赏花一文中表达了人与人之间的关爱、互助以及乐观的生活态度。以下是整理的内容，供您阅读,参考。希望对您有所帮助!赏花教学设计1教学目标：1.正确认读本课9个生字，掌握12个要求会写的生字。2.了解课文主要内容，感受课文中表现的人与人之间的温暖与亲情。3.能正确、流利、有感情地朗读课文，能够复述课文内容。教学重难点：1.正确认读本课9个生字，掌握12个要求会写的生字。2.能够复述课文，感受文中表现的人与人之间的温暖与亲情。文本细读：一群双目失明的残疾人，在孤独与沉默中开始了他们的旅程，但行不多久，他们不光听到了小河哗哗的流水声，嗅到了淡淡的花香，而且，“看到”了盛开着的梅林，飞舞着的蝴蝶，他们用心体会到了春光的明媚而这一切，来源于售票员秀子和司机的善良与热情，来源于人与人之间的关爱、互助以及乐观的生活态度。文章按照叙述顺序大致可以分为两大部分。第一部分(第1自然段)介绍这次郊游的特殊组成人员。第二部分(第2自然段文章结尾)。介绍车上的气氛由沉闷到活跃的全过程。在这一部分，作者运用语言、神态等描写手法渲染了车厢内热烈的气氛，使读者
